據(jù)新華社消息，4月26日，十四屆全國人大常委會第九次會議表決通過學(xué)位法，自2025年1月1日起施行。

　　學(xué)位法共7章，包括總則、學(xué)位工作體制、學(xué)位授予資格、學(xué)位授予條件、學(xué)位授予程序、學(xué)位質(zhì)量保障、附則。

　　制定學(xué)位法，對規(guī)范學(xué)位授予工作，保護學(xué)位申請人的合法權(quán)益，保障學(xué)位質(zhì)量，培養(yǎng)擔當民族復(fù)興大任的時代新人，建設(shè)教育強國、科技強國、人才強國，服務(wù)全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家具有重要意義。

　　學(xué)位法草案二審稿強化學(xué)風(fēng)建設(shè)，對學(xué)術(shù)不端等行為加強全過程管理

　　4月23日，學(xué)位法草案二審稿提請十四屆全國人大常委會第九次會議審議。

　　草案二審稿建議在立法目的中增加“保障學(xué)位質(zhì)量”“建設(shè)教育強國、科技強國、人才強國”的內(nèi)容。

　　草案二審稿增加規(guī)定不授予學(xué)位的情形，對學(xué)術(shù)不端等行為加強全過程管理。

　　為完善學(xué)位授予條件，推進學(xué)術(shù)學(xué)位與專業(yè)學(xué)位分類培養(yǎng)、分類評價，促進特色發(fā)展，草案二審稿在學(xué)位授予條件中進一步明確學(xué)術(shù)學(xué)位和專業(yè)學(xué)位的區(qū)別，學(xué)術(shù)學(xué)位突出學(xué)術(shù)研究能力，專業(yè)學(xué)位突出專業(yè)實踐能力，同時體現(xiàn)專業(yè)學(xué)位特點，允許博士專業(yè)學(xué)位通過其他規(guī)定的成果答辯表明專業(yè)水平。明確學(xué)位授予單位堅持科學(xué)的評價導(dǎo)向，在充分聽取相關(guān)方面意見的基礎(chǔ)上，制定學(xué)位授予具體標準。

　　為完善學(xué)位授予程序，加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，保障學(xué)位質(zhì)量，草案二審稿完善答辯程序，明確答辯委員會應(yīng)當按照規(guī)定的程序組織答辯，答辯以投票方式表決，并當場宣布；博士學(xué)位答辯委員會組成人員中學(xué)位授予單位以外的專家應(yīng)當不少于二人。明確學(xué)位授予單位、研究生指導(dǎo)教師、答辯委員會組成人員的責任，規(guī)定學(xué)位授予單位應(yīng)當建立研究生指導(dǎo)教師考核監(jiān)督和動態(tài)調(diào)整機制，答辯委員會組成人員應(yīng)當獨立負責地履行職責。

　　同時，對保障博士學(xué)位質(zhì)量作出專門規(guī)定，細化博士學(xué)位授予單位、博士研究生導(dǎo)師、博士研究生的責任。

　　此前，有的常委會組成人員、代表、地方、專家和社會公眾建議完善保護學(xué)位申請人、學(xué)位獲得者的合法權(quán)益，不授予學(xué)位或者撤銷學(xué)位應(yīng)當遵守正當程序；有的建議保障學(xué)術(shù)復(fù)核的公正性和高效性。對此，草案二審稿明確，學(xué)位授予單位擬作出不授予學(xué)位或者撤銷學(xué)位決定的，應(yīng)當聽取學(xué)位申請人或者學(xué)位獲得者的陳述和申辯；學(xué)位授予單位應(yīng)當自受理學(xué)術(shù)復(fù)核申請之日起三十日內(nèi)重新組織專家進行復(fù)核并作出復(fù)核決定。

　　草案二審稿還完善了涉外學(xué)位方面的規(guī)定，加強涉外學(xué)位管理，明確對在學(xué)位授予單位學(xué)習(xí)并申請學(xué)位的境外個人授予學(xué)位的條件，對學(xué)位授予單位在境外授予學(xué)位、境外教育機構(gòu)在境內(nèi)授予學(xué)位、境外教育機構(gòu)學(xué)位證書的承認分別作出原則規(guī)定。