代朝能

中共黨員

化學(xué)化工學(xué)院2020級(jí)化學(xué)工程與技術(shù)專(zhuān)業(yè)博士研究生

中國(guó)材料研究學(xué)會(huì)學(xué)生會(huì)員

博士期間累計(jì)獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)2項(xiàng)、省市級(jí)4項(xiàng)、校級(jí)6項(xiàng)

曾獲1次博士國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、1次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)全國(guó)金獎(jiǎng)

重慶市創(chuàng)新能力提升先進(jìn)個(gè)人

第一作者發(fā)表SCI論文8篇、TOP論文6篇

腐蝕領(lǐng)域頂刊2篇、金屬領(lǐng)域頂刊1篇，累計(jì)影響因子55

申請(qǐng)國(guó)家發(fā)明專(zhuān)利10余項(xiàng)

　　跬步千里，永葆初心

　　化工領(lǐng)域十三年的耕耘，代朝能用熱愛(ài)和堅(jiān)守詮釋功不唐捐，玉汝于成。

　　碩士畢業(yè)后，他選擇了就業(yè)。但心中探索未知之火始終未滅，于是他毅然辭職，選擇繼續(xù)讀博深造。正如他在生活中秉持的信念：志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，攻讀博士學(xué)位，不僅需要超人的毅力，還要大膽的創(chuàng)新與投入?！皺C(jī)會(huì)留給有準(zhǔn)備的人，如何規(guī)劃好自己的人生，如何把人生活出自己的精彩，是我們必須思考的問(wèn)題?！?/p>

　　變幻無(wú)窮的數(shù)字、符號(hào)、元素，一遍遍演算推導(dǎo)，他在其中探尋到興趣的真諦。不積跬步，無(wú)以至千里，代朝能堅(jiān)信，人生只有做好充分的準(zhǔn)備，才能在廣闊天地中闖蕩出自己的無(wú)限可能。

　　在代朝能看來(lái)，導(dǎo)師不僅是學(xué)術(shù)行旅中的啟明星，還是引導(dǎo)創(chuàng)新和思考的引路人。在學(xué)生與導(dǎo)師相處的過(guò)程中，信任、溝通、合作缺一不可。他分享了和導(dǎo)師溝通的經(jīng)驗(yàn)：“和導(dǎo)師溝通首先要注意效率，了解導(dǎo)師的科研偏好和表達(dá)方式，其次主動(dòng)地跟導(dǎo)師匯報(bào)近期工作，這或會(huì)碰撞出科研靈感，最后要清晰表達(dá)，明確自己的目標(biāo)和方向，抓住表述重點(diǎn)?！?/p>

　　創(chuàng)新突破，知行合一

　　多年的學(xué)術(shù)研究經(jīng)歷讓代朝能清楚認(rèn)識(shí)到整合資源、團(tuán)隊(duì)合作實(shí)現(xiàn)共贏的重要性。

　　入學(xué)以來(lái)，他一直擔(dān)任國(guó)家鎂中心結(jié)構(gòu)功能一體化課題組學(xué)生負(fù)責(zé)人。學(xué)生工作的經(jīng)歷，鍛煉了他領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，而他也通過(guò)學(xué)術(shù)合作和交流，更好地提高了自身的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

　　在參與第八屆中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽時(shí)，代朝能和團(tuán)隊(duì)伙伴以問(wèn)題為導(dǎo)向?qū)ふ曳较?，探尋產(chǎn)業(yè)需求風(fēng)口所在，在原有研究的基礎(chǔ)上，他們創(chuàng)新性開(kāi)發(fā)出了軌交用鎂合金大型材。數(shù)十人的小團(tuán)隊(duì)凝心聚力，最終獲得全國(guó)金獎(jiǎng)?！盁o(wú)論是比賽還是寫(xiě)論文，我們要開(kāi)動(dòng)頭腦，做到‘知行合一’——打牢基礎(chǔ)知識(shí)，提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)；不斷實(shí)踐，驗(yàn)證成果的科學(xué)性?！?/p>

　　個(gè)人的命運(yùn)與時(shí)代、與國(guó)家同頻共振。寶鋼金屬有限公司聯(lián)培的經(jīng)歷，讓代朝能清楚地認(rèn)識(shí)到，需要從國(guó)家戰(zhàn)略要求和需求出發(fā)，以目標(biāo)為導(dǎo)向?qū)ふ铱蒲蟹较颍Y(jié)合現(xiàn)實(shí)問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性研究，用實(shí)干譜寫(xiě)青春華章。

　　快樂(lè)生活，收獲滿滿

　　在學(xué)業(yè)上，他是治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)進(jìn)取的“學(xué)霸”；在家庭里，他是積極開(kāi)朗、樂(lè)觀向上的“奶爸”。

　　自我懷疑、心情沮喪的時(shí)候，他選擇和自然盡情相擁，游覽祖國(guó)的大好河山，也會(huì)和朋友開(kāi)懷暢談、追一追喜歡的劇集……他用勞逸結(jié)合的方式，兼顧著科研與生活。

　　在虎溪校園里，他與愛(ài)人邂逅，相知、相愛(ài)?？蓯?ài)女兒的誕生、家人的陪伴與鼓勵(lì)，讓他消除了后顧之憂。在溫馨和睦的家庭環(huán)境中，相互支持，共同成長(zhǎng)，他的科研之路充滿動(dòng)力。

　　聊起重大，他十分激動(dòng)。在學(xué)校里，他不僅掌握了豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還結(jié)識(shí)了來(lái)自五湖四海的朋友。在他看來(lái)，重大擁有良好的教育資源和學(xué)術(shù)氛圍，為學(xué)子們搭建起了追求夢(mèng)想和未來(lái)的舞臺(tái)。