表里山河，鐘靈毓秀。桃李芬芳，文脈璀璨。2022年，山西大學(xué)迎來120周年校慶。在歷史文化燦爛的三晉大地，這所歷史悠久的高等學(xué)府歷經(jīng)滄桑兩甲子，與時代同行，留下了永不磨滅的印痕；在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興、啟程“第二個一百年”的時刻，以嶄新的姿態(tài)，踔厲奮發(fā)，迎來實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的光明前景。

　　百廿年樹蕙滋蘭，兩甲子春華秋實。山西大學(xué)始終把“應(yīng)國家之需要”作為歷久彌堅的精神內(nèi)核，與祖國同呼吸，與民族共命運(yùn)，與時代共奮進(jìn)，鑄就“中西會通、求真至善、登崇俊良、自強(qiáng)報國”的光榮傳統(tǒng)，形成“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、信實、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)，在激情燃燒的歲月里唱響時代壯歌，為新中國高等教育的奠基和布局貢獻(xiàn)了力量。奮進(jìn)新時代，筑夢新征程。學(xué)校堅守為黨育人、為國育才初心，搶抓發(fā)展新機(jī)遇，不斷續(xù)寫跨越發(fā)展的嶄新篇章。

　　砥礪奮進(jìn)，百廿年歷程彰顯榮光

　　山西大學(xué)的前身是創(chuàng)建于1902年的山西大學(xué)堂，與北洋大學(xué)堂、京師大學(xué)堂共同開啟了中國近代高等教育的發(fā)展歷程。學(xué)校創(chuàng)辦的山西大學(xué)堂譯書院，成為中西文化交流的“文化驛站”。20世紀(jì)二三十年代，山西大學(xué)倡導(dǎo)“思想開放、學(xué)術(shù)自由”，名家云集、人才輩出，中西文化兼容并蓄，辦學(xué)質(zhì)量享譽(yù)海內(nèi)外。1921年，中國共產(chǎn)黨成立后，學(xué)校師生積極傳播馬克思主義和黨的革命主張。1926年，學(xué)校成立了黨支部，成為山西早期黨組織的重要活動場所。

　　全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后，山西大學(xué)輾轉(zhuǎn)多地，堅持辦學(xué)；師生投身抗戰(zhàn)，赤誠報國。老一輩革命家專門到學(xué)校宣講黨的抗日主張，領(lǐng)導(dǎo)和推動山西抗日斗爭。眾多師生奔赴前線，參加抗日戰(zhàn)爭和民主革命，為民族獨立和人民解放獻(xiàn)出了青春和生命。

　　中華人民共和國成立后，在黨和國家的支持下，山西大學(xué)勵精圖治，砥礪奮進(jìn)，形成了文、法、理、工、農(nóng)、醫(yī)6個學(xué)院，成為一所名副其實的社會主義綜合大學(xué)，以嶄新的姿態(tài)屹立于三晉大地。在20世紀(jì)50年代全國高校院系調(diào)整中，山西大學(xué)法學(xué)院改稱財經(jīng)學(xué)院并入中國人民大學(xué)，法律系并入北京大學(xué)，冶金工程系并入北京鋼鐵學(xué)院，紡織工程系和采礦工程系并入西北工學(xué)院，工學(xué)院、農(nóng)學(xué)院、醫(yī)學(xué)院獨立建院，為新中國高等教育的奠基作出了重要貢獻(xiàn)。

　　改革開放以來，山西大學(xué)主動適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要，深入貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，加快改革發(fā)展步伐。作為山西高等教育的排頭兵，學(xué)校先后成為山西省重點建設(shè)大學(xué)、首批省部共建大學(xué)，取得了博士點、國家重點學(xué)科、國家重點實驗室、國家教育部門人文社科重點研究基地、國家科技大獎等一系列突破，為實現(xiàn)進(jìn)一步發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。

　　進(jìn)入新時代，山西大學(xué)駛上了發(fā)展“快車道”。學(xué)校緊緊抓住部省合建、“1331工程”等機(jī)遇，以創(chuàng)建“雙一流”為抓手，與北京大學(xué)、浙江大學(xué)、華中科技大學(xué)、南開大學(xué)等對口合作高校開展了卓有成效的戰(zhàn)略合作，加快建設(shè)高水平綜合性研究型大學(xué)，向著躋身中國優(yōu)秀知名大學(xué)行列的目標(biāo)高歌前行。從2012年入選“中西部高校綜合實力提升工程”到2018年成為部省合建高校，再到2022年昂首邁進(jìn)國家“雙一流”建設(shè)高校行列，山西大學(xué)初心如磐、步履鏗鏘，一步一個腳印，實現(xiàn)了從地方大學(xué)到高等教育“國家隊”的歷史性跨越。

　　創(chuàng)新機(jī)制，厚筑育人育才根基

　　學(xué)校堅持立德樹人根本任務(wù)，把“辦好的教育”作為辦學(xué)治校的出發(fā)點和落腳點，持續(xù)推進(jìn)教育教學(xué)綜合改革，一流專業(yè)和一流課程建設(shè)取得顯著成效。獲批國家基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計劃2.0基地，42個專業(yè)成為國家一流本科專業(yè)建設(shè)點。

　　學(xué)校立足于為基礎(chǔ)學(xué)科培養(yǎng)拔尖人才的國家戰(zhàn)略需求，依托物理學(xué)國家重點學(xué)科和國家重點實驗室，探索建立“本科生—碩士生—博士生”“貫通化、學(xué)術(shù)化、開放化”的全過程培養(yǎng)模式，試行“優(yōu)才計劃”，讓更多優(yōu)秀拔尖學(xué)子脫穎而出。打破學(xué)科壁壘，先后開設(shè)初民學(xué)院“文學(xué)+史學(xué)+哲學(xué)”文科試驗班、“應(yīng)用化學(xué)+生物科學(xué)”理科試驗班、“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)+金融學(xué)”工科試驗班，探索“2+2”與四年一貫制學(xué)制、學(xué)業(yè)導(dǎo)師制、導(dǎo)生制，逐步形成文、理、工專業(yè)交叉培養(yǎng)模式。聚焦培養(yǎng)面向能源環(huán)境領(lǐng)域的應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才，程芳琴教授領(lǐng)銜的教學(xué)團(tuán)隊提出“服務(wù)需求、回歸工程、創(chuàng)新為本、能力為基”的育人新理念，探索“因需施教、因研施教、因技施教、因制興教”的“四位一體”育人新方法，構(gòu)建“四方聯(lián)動、平臺支撐”的育人新生態(tài)，著力打造地方高校政產(chǎn)科教融合的示范樣本。與北京大學(xué)共建云岡學(xué)研究中心，致力于高層次考古研究和文化遺產(chǎn)保護(hù)利用方面的人才培養(yǎng)，入選考古學(xué)國家急需高層次人才培養(yǎng)專項計劃，為國家培養(yǎng)“文物全科”本科專業(yè)人才。

　　為有效推進(jìn)物理學(xué)國家基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計劃2.0基地建設(shè)，學(xué)校成立“三立學(xué)院”（“三立書院”），著力打造具有國際影響、國內(nèi)領(lǐng)先、富有區(qū)域特色的基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地。探索“學(xué)院+書院”的“雙院”育人模式，實施書院制、導(dǎo)師制、學(xué)分制“三制”改革，打造基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才新高地。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校建立完善小班化、個性化、國際化的人才培養(yǎng)機(jī)制，在拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地實行啟發(fā)式、研究性、聯(lián)合式教學(xué)，為培養(yǎng)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才提供堅實保障。利用省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心和國家國際科技合作基地的國內(nèi)外交流優(yōu)勢，不斷推進(jìn)國際化課程體系建設(shè)。

　　學(xué)校堅持“厚基礎(chǔ)、寬口徑、重實踐、強(qiáng)能力、求創(chuàng)新”的人才培養(yǎng)理念，構(gòu)建了專業(yè)教育與通識教育相結(jié)合、理論教學(xué)與實踐教學(xué)相結(jié)合、課內(nèi)培養(yǎng)與課外培養(yǎng)相結(jié)合、基礎(chǔ)能力與創(chuàng)新能力相結(jié)合的課程體系。創(chuàng)新課程教學(xué)方式，加強(qiáng)專業(yè)課程教學(xué)建設(shè)，積極開展“金課”建設(shè)。7門課程獲得首批國家一流本科課程認(rèn)定，64門課程獲得山西省一流本科課程認(rèn)定。從通識課程與專業(yè)課程一體建設(shè)著手，推動課堂從單向度的知識傳授向立體化育人轉(zhuǎn)變，先后開設(shè)300多門通識課程，打造15門“感知山西”系列通識課程，涵蓋文、史、哲、理、工、經(jīng)、管、法、教、藝十大學(xué)科門類，滿足學(xué)生多元化需求，優(yōu)化學(xué)生知識結(jié)構(gòu)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。 

　　學(xué)校大力加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，構(gòu)建“通識+專創(chuàng)+科創(chuàng)+思創(chuàng)”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程模塊，大力倡導(dǎo)“學(xué)賽創(chuàng)”一體化，努力培養(yǎng)創(chuàng)新人才。建有國家實驗教學(xué)中心3個、國家虛擬仿真實驗教學(xué)項目2個，入選首批全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校、國家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐基地。近年來，學(xué)生在“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、ASC世界大學(xué)生超級計算機(jī)競賽等比賽中屢創(chuàng)佳績，獲得國家獎項近130項、省級獎項2100余項，在奧運(yùn)會、亞運(yùn)會、全運(yùn)會等賽事中先后獲得金銀銅牌10余枚。

　　精誠擔(dān)當(dāng)，科研強(qiáng)校矢志報國

　　學(xué)校持續(xù)在建設(shè)“大平臺”、組建“大團(tuán)隊”、承擔(dān)“大項目”、產(chǎn)出“大成果”上下功夫，在科研上做大文章，推進(jìn)科研強(qiáng)校，先后獲得國家自然科學(xué)獎二等獎、國家科技進(jìn)步獎二等獎、高等學(xué)校科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎（人文社會科學(xué)）一等獎等，逐步形成有特色的科研工作新局面。

　　努力打造優(yōu)質(zhì)科研平臺，擁有1個國家重點實驗室、1個國家人文社會科學(xué)重點研究基地、2個省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心、2個國家教育部門重點實驗室、1個國家環(huán)境保護(hù)重點實驗室、1個國家地方聯(lián)合工程實驗室、3個國家教育部門工程研究中心、3個“111”學(xué)科創(chuàng)新引智基地、1個國家國際科技合作基地。近年來，承擔(dān)了國家超算（太原）中心、山西省黃河實驗室等一大批重大科研平臺建設(shè)任務(wù)，為師生提供了廣闊的學(xué)術(shù)舞臺，科研強(qiáng)校成為共識，成為學(xué)校強(qiáng)力發(fā)展的新動力引擎。

　　承擔(dān)國家重大科研項目的能力日益增強(qiáng)。累計獲得國家自然科學(xué)獎、國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎、國家技術(shù)發(fā)明獎、高?？茖W(xué)研究優(yōu)秀成果獎等國家科研獎項近30項?！笆濉逼陂g，承擔(dān)國家重點研發(fā)計劃項目等國家重點項目14項、國家自然科學(xué)基金項目444項、國家社科基金項目和國家教育部門人文社會科學(xué)研究項目306項。

　　“十四五”期間，學(xué)校堅持“四個面向”，發(fā)揮綜合性大學(xué)優(yōu)勢，大力強(qiáng)化產(chǎn)學(xué)研合作，努力推動區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。支撐科技山西，積極承接國家重大科研項目建設(shè)，積極參與山西北大碳基薄膜電子研究院、合肥國家實驗室等項目建設(shè)，使學(xué)校成為山西對接國家科技重大戰(zhàn)略布局的“橋頭堡”。服務(wù)經(jīng)濟(jì)山西，扎實推進(jìn)杏花村學(xué)院、合成生物學(xué)學(xué)院、大地生態(tài)環(huán)境產(chǎn)業(yè)研究院、山西釀造產(chǎn)業(yè)研究院、金融研究院等一批產(chǎn)業(yè)學(xué)院（研究院）建設(shè)。塑造人文山西，建好科學(xué)技術(shù)哲學(xué)研究中心、云岡學(xué)研究院、長城生態(tài)文化研究院、山西信訪與社會治理研究院、山西省地方立法中心、山西省旅游研究中心等一批支撐平臺，充分發(fā)揮人文社會科學(xué)在文化引領(lǐng)方面的獨特作用。建設(shè)綠色山西，依托國家環(huán)境保護(hù)煤炭廢棄物資源化高效利用技術(shù)重點實驗室、山西黃河實驗室、大地生態(tài)環(huán)境產(chǎn)業(yè)研究院等平臺，助推山西生態(tài)文明建設(shè)。振興鄉(xiāng)土山西，發(fā)揮鄉(xiāng)村振興研究院、雜糧營養(yǎng)與健康研究院、農(nóng)業(yè)循環(huán)工程研究院等平臺的作用，承擔(dān)脫貧攻堅第三方評估等國家或省級重大調(diào)研項目，為山西鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)力量。助力健康山西，利用生物醫(yī)藥與大健康山西省實驗室、晉藥標(biāo)準(zhǔn)化與資源利用研究院，建設(shè)融“預(yù)防—康養(yǎng)—旅游”為一體的大健康服務(wù)體系，助推山西健康事業(yè)發(fā)展。學(xué)校入選首批“高等學(xué)?？萍汲晒D(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移基地”高校，山西大學(xué)科技園成為國家大學(xué)科技園。

　　學(xué)校立足服務(wù)黨的治國理政和文化傳承創(chuàng)新，加強(qiáng)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想系統(tǒng)化、學(xué)理化、學(xué)科化研究闡釋，推出一批有深度有分量的理論成果，在助力構(gòu)建中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派的學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系的中國特色哲學(xué)社會科學(xué)事業(yè)中，發(fā)出山大聲音，貢獻(xiàn)山大力量。

　　追求卓越，建設(shè)一流學(xué)科

　　進(jìn)入新時代，學(xué)校以服務(wù)國家需求為導(dǎo)向，以創(chuàng)新人才培養(yǎng)為目標(biāo)，堅持內(nèi)涵式發(fā)展理念，推動學(xué)位點優(yōu)化調(diào)整，動態(tài)撤銷博士、碩士一級、二級學(xué)科授權(quán)點18個，調(diào)整增列博士一級學(xué)科授權(quán)點3個、碩士一級學(xué)科授權(quán)點2個，學(xué)術(shù)學(xué)位授權(quán)點全部實現(xiàn)了一級學(xué)科統(tǒng)籌，推動學(xué)科“瘦身強(qiáng)體”。同時面向經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和專業(yè)人才培養(yǎng)需求，調(diào)整設(shè)置了社會工作、電子信息、土木水利等8個專業(yè)學(xué)位類別和領(lǐng)域，自主設(shè)置“資源循環(huán)科學(xué)與工程、本草生物學(xué)、環(huán)境生物醫(yī)學(xué)、材料化學(xué)、應(yīng)用催化、言語交際學(xué)、中國民間文學(xué)、云岡學(xué)”等目錄外二級學(xué)科和交叉學(xué)科，學(xué)科結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求更加匹配，人才培養(yǎng)規(guī)格更加清晰?；拘纬伞皩W(xué)科覆蓋面寬、文理學(xué)科見長、基礎(chǔ)學(xué)科優(yōu)勢突出、應(yīng)用學(xué)科特色鮮明”的綜合性研究型大學(xué)學(xué)科架構(gòu)。

　　哲學(xué)、物理學(xué)學(xué)科在科學(xué)技術(shù)哲學(xué)、量子科技兩個前沿領(lǐng)域凝練學(xué)科方向，錨定目標(biāo)，久久為功，經(jīng)過幾十年的頑強(qiáng)拼搏，奠定了國內(nèi)的優(yōu)勢地位，獲得了與世界對話的初步能力，同時也契合了國家在基礎(chǔ)學(xué)科和基礎(chǔ)研究領(lǐng)域的重大布局，雙雙入選“雙一流”建設(shè)學(xué)科。學(xué)校充分發(fā)揮一流學(xué)科引領(lǐng)帶動作用，借鑒和利用一流學(xué)科建設(shè)的經(jīng)驗啟示和標(biāo)桿效應(yīng)，搭建多學(xué)科交叉復(fù)合研究平臺，探索有組織的學(xué)科建設(shè)發(fā)展體系，形成整體拉升、全面發(fā)展的學(xué)科發(fā)展態(tài)勢。學(xué)?；瘜W(xué)、工程學(xué)、材料學(xué)、環(huán)境/生態(tài)學(xué)、物理學(xué)、計算機(jī)科學(xué)、植物與動物學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)8個學(xué)科進(jìn)入ESI全球前1%，3個學(xué)科入選山西省“1331工程”一流學(xué)科建設(shè)項目，“煤電污染控制與廢棄物資源化利用學(xué)科群”“土壤污染生態(tài)治理學(xué)科群”“智慧物流管理學(xué)科群”3個省級服務(wù)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新學(xué)科群獲批建設(shè)。

　　在“辦好的教育”“做有用的學(xué)術(shù)”教育理念指引下，“十四五”期間，學(xué)校實施“馬克思主義理論學(xué)科支持計劃”，持續(xù)強(qiáng)化馬克思主義理論學(xué)科引領(lǐng)地位；實施“雙一流學(xué)科高峰引領(lǐng)計劃”，全力推進(jìn)哲學(xué)、物理學(xué)建設(shè)世界一流學(xué)科；實施“學(xué)科高原建設(shè)計劃”，聚焦“新一代人工智能”“建設(shè)中國特色中國風(fēng)格中國氣派的考古學(xué)”“黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展”等，推動計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、考古學(xué)、環(huán)境科學(xué)與工程3個特色優(yōu)勢學(xué)科搶抓機(jī)遇快速發(fā)展；實施“一流學(xué)科生態(tài)體系建設(shè)計劃”，扎實推動學(xué)科協(xié)同發(fā)展，不斷提升綜合實力，力爭建成一流的學(xué)科生態(tài)體系。

　　堅守初心，牢記立德樹人使命

　　山西大學(xué)牢記為黨育人、為國育才使命，堅守立德樹人根本任務(wù)，回答好新時代“教育三問”，打通思政育人“最后一公里”，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。

　　學(xué)校用“1+7”工作體系打開思政工作新局面，圍繞立德樹人一條主線，全力構(gòu)建由7個子體系組成的思想政治工作體系。開展“三全育人”綜合改革，推進(jìn)“十大育人工程”，努力使思政工作更好地適應(yīng)和滿足學(xué)生成長訴求、時代發(fā)展要求、社會進(jìn)步需求。近年來，“立心鑄魂 勵志成才 礪行奉獻(xiàn)”基于大學(xué)生全面成長的實踐育人體系、“礪心、勵志、力行”的精準(zhǔn)資助育人體系先后獲評高校思想政治工作精品項目。山西大學(xué)晉劇藝術(shù)文化傳承基地入選全國普通高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地。培育1個全國黨建工作標(biāo)桿院系、4個全國黨建工作樣板支部、2個全國高?！半p帶頭人”教師黨支部書記工作室、1個全國高?！鞍賯€研究生樣板黨支部”。經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院入選國家教育部門“三全育人”綜合改革試點學(xué)院。學(xué)校入選山西省首批“三全育人”綜合改革試點高校、首批社會主義核心價值觀建設(shè)示范點、黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)示范點和理論宣講示范點、高校心理健康教育與咨詢示范中心。

　　學(xué)校把思政課程與課程思政作為加強(qiáng)學(xué)生思政教育工作的兩個重要抓手，扎實提升思政育人成效。打造思政“金課”，堅持集體備課制度，“思政引領(lǐng)晉步”集體備課行動入選國家“一省一策思政課”集體行動任務(wù)。獲評“基層理論宣講先進(jìn)個人”“優(yōu)秀理論宣講報告”。挖掘?qū)I(yè)課程思政元素，“哲學(xué)概論”“大學(xué)物理”入選首批國家教育部門課程思政示范課程；“環(huán)境生物學(xué)”“信號與系統(tǒng)”“科學(xué)技術(shù)哲學(xué)概論”等6門課程入選省級課程思政示范課程。

　　應(yīng)用好實踐課堂和云端課堂，用“大思政課”培根鑄魂。山西大學(xué)紅色精神尋訪實踐隊榮獲“全國百佳優(yōu)秀范例”“全國優(yōu)秀社會實踐團(tuán)隊”?！凹t色精神尋訪實踐項目”入選優(yōu)秀推廣成果。學(xué)校團(tuán)委獲評全國大中專學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動優(yōu)秀單位，校史青運(yùn)史研學(xué)實踐隊獲評全國大中專學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動優(yōu)秀團(tuán)隊。積極開展“有畫面”的思政教育，持續(xù)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思政工作，努力打造有時代熱度、人文溫度、思想深度、情感厚度的網(wǎng)絡(luò)育人陣地。學(xué)校被認(rèn)定為國家教育部門網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)示范高校。

　　團(tuán)結(jié)奮斗，再創(chuàng)時代新輝煌

　　實現(xiàn)高質(zhì)量崛起，必須堅持黨對高校的全面領(lǐng)導(dǎo)，深入貫徹落實全國教育大會、全國高校思想政治工作會議精神，把政治建設(shè)擺在首位，堅持黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，始終把正確政治方向和價值導(dǎo)向貫穿辦學(xué)治校、立德樹人全過程，不斷提高黨的建設(shè)質(zhì)量，為事業(yè)發(fā)展提供堅強(qiáng)保證。

　　學(xué)校以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝干部師生，堅定捍衛(wèi)“兩個確立”，堅決做到“兩個維護(hù)”。抓好校院兩級理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。抓實基層黨組織建設(shè)，推動黨建與學(xué)科建設(shè)、師資隊伍、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)等深度融合。堅持“一切工作到黨支部”的鮮明導(dǎo)向，創(chuàng)新開展“三會一課”、主題黨日活動，不斷提升黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)水平，把基層黨支部建成引領(lǐng)保障教學(xué)科研中心工作的堅強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。

　　學(xué)校按照“一一二三”發(fā)展思路，圍繞“一條主線”、明確“一個目標(biāo)”、突出“兩個理念”、推進(jìn)“三大任務(wù)”，奮力譜寫山西大學(xué)高質(zhì)量崛起的新篇章?！耙粭l主線”，就是緊緊圍繞“高質(zhì)量崛起”這條主線。“一個目標(biāo)”，就是“建設(shè)高水平綜合性研究型大學(xué)，躋身中國優(yōu)秀知名大學(xué)行列”。“兩個理念”，就是“辦好的教育”和“做有用的學(xué)術(shù)”?！叭笕蝿?wù)”，一是持續(xù)營造活躍學(xué)術(shù)文化氛圍，堅守大學(xué)的精神和使命，鼓勵質(zhì)疑與創(chuàng)新，鼓勵個性發(fā)展，堅持學(xué)術(shù)自由，營造活躍的文化氛圍，形成學(xué)校搭臺、學(xué)者唱戲、自信開放的特色山大文化，讓師生享受學(xué)術(shù)爭鳴、追求真理的文化盛宴；二是深度融入?yún)^(qū)域創(chuàng)新體系，充分發(fā)揮毗鄰京津冀的區(qū)位優(yōu)勢，融入京津冀發(fā)展圈，深化與區(qū)域內(nèi)一流大學(xué)的戰(zhàn)略合作，把山西大學(xué)高質(zhì)量發(fā)展與山西省奮力爭先發(fā)展擰成一股繩、下成一盤棋，同力同行、同頻共振；三是完善基于“信任”的大學(xué)治理體系，建立和完善以師生為本的制度體系，推進(jìn)學(xué)術(shù)誠信體系建設(shè)，堅持依法治校和以德治校相統(tǒng)一。

　　站在新的歷史起點上，學(xué)校實施“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略。第一步，到2025年，關(guān)鍵領(lǐng)域改革取得實質(zhì)性突破，內(nèi)外發(fā)展環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化，完善的現(xiàn)代大學(xué)治理體系初步形成，整體辦學(xué)實力明顯提升，建設(shè)國內(nèi)高水平綜合性研究型大學(xué)初見成效。第二步，到2035年，高水平綜合性研究型大學(xué)建設(shè)成效更加凸顯，核心競爭力大幅躍升，學(xué)校躋身中國優(yōu)秀知名大學(xué)行列。第三步，到本世紀(jì)中葉，建校150周年之際，學(xué)校發(fā)展邁上新的大臺階，整體辦學(xué)水平達(dá)到新高度，建成中國特色的一流大學(xué)。

　　雙甲子砥礪前行，百廿載同心致遠(yuǎn)。伴隨著民族復(fù)興的時代強(qiáng)音，學(xué)校深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，帶著新使命走向新征程，抓住一切有利于發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇，凝心聚力、銳意進(jìn)取，奮力開創(chuàng)高質(zhì)量崛起的新局面。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。在這個偉大的時代，山西大學(xué)正在全面建設(shè)高水平綜合性研究型大學(xué)，奮力躋身中國優(yōu)秀知名大學(xué)行列，向著21世紀(jì)中葉建成中國特色一流大學(xué)的宏偉目標(biāo)高歌前行。（翟林）

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