河南科技學(xué)院堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，把學(xué)生心理健康教育納入學(xué)校重點(diǎn)工作，以“124+N”積極心理健康教育體系為統(tǒng)領(lǐng)，覆蓋全體學(xué)生，以項(xiàng)目品牌為抓手，打造五維心育機(jī)制，呵護(hù)心理健康提質(zhì)增效。

　　強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，構(gòu)筑“124+N”工作體系

　　學(xué)校按照國(guó)家和教育行政管理部門的有關(guān)法律法規(guī)和文件精神，修訂《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育工作的實(shí)施意見(jiàn)》（簡(jiǎn)稱實(shí)施意見(jiàn)），從體制機(jī)制、師資隊(duì)伍、心理教育、咨詢服務(wù)、危機(jī)干預(yù)和工作保障六個(gè)方面做好學(xué)生心理健康教育的頂層設(shè)計(jì)。在工作中探索、構(gòu)筑了“124+N”工作體系，即堅(jiān)持積極心理健康教育一個(gè)核心理念，加強(qiáng)硬件和內(nèi)涵兩翼建設(shè)，發(fā)揮“學(xué)?！獙W(xué)院—班級(jí)—宿舍”四級(jí)平臺(tái)作用，培育了雙湖語(yǔ)軒、心理成長(zhǎng)繪畫(huà)、“寓見(jiàn)愛(ài)”工作坊和網(wǎng)絡(luò)心理育人等N個(gè)項(xiàng)目品牌。深入推進(jìn)心理健康教育工作，引領(lǐng)學(xué)生全面、健康發(fā)展。

　　優(yōu)化軟硬資源，推動(dòng)工作重心下沉

　　學(xué)校繼《實(shí)施意見(jiàn)》后又出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)二級(jí)學(xué)院心理輔導(dǎo)室建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》，在學(xué)校和二級(jí)學(xué)院兩個(gè)層面加大投入和工作力度。在硬件方面，專項(xiàng)投入完善素質(zhì)拓展場(chǎng)地，建立積極心理健康教育文化長(zhǎng)廊。在軟件方面，組織心理健康教育宣傳月活動(dòng)；組織輔導(dǎo)員考取心理咨詢師證書(shū)；舉辦心理健康教育課堂教學(xué)創(chuàng)新比賽；開(kāi)展心理普查和危機(jī)排查；校院兩級(jí)開(kāi)展班級(jí)心理委員和宿舍心理信息員的培訓(xùn)。

　　學(xué)校每年劃撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)到二級(jí)學(xué)院，用于心理輔導(dǎo)室建設(shè)和項(xiàng)目品牌創(chuàng)建。學(xué)院設(shè)立危機(jī)學(xué)生評(píng)估小組，動(dòng)態(tài)評(píng)估因心理問(wèn)題返校、復(fù)學(xué)的學(xué)生；開(kāi)展危機(jī)學(xué)生回訪，每學(xué)期訪談學(xué)生數(shù)不少于學(xué)生總數(shù)的10%；家訪心理異常學(xué)生，每年家訪學(xué)生數(shù)不少于學(xué)生總數(shù)的5‰；打造二級(jí)學(xué)院項(xiàng)目品牌，成為開(kāi)展學(xué)生心理健康教育的主陣地。

　　精準(zhǔn)研判施策，多措摸排抓牢重點(diǎn)

　　學(xué)校根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生的心理特點(diǎn)，有針對(duì)性制定了工作措施。面向全體學(xué)生，開(kāi)設(shè)了心理健康教育課，把課堂教學(xué)作為心理健康教育的主渠道；開(kāi)展心理健康教育宣傳月，包括心理電影賞析征文比賽、校園心理情景劇大賽等30余項(xiàng)；以班級(jí)、宿舍為單位開(kāi)展人際交往、壓力應(yīng)對(duì)等多主題素質(zhì)拓展訓(xùn)練；開(kāi)展新生心理普查，建立動(dòng)態(tài)心理檔案。面向有心理困惑的學(xué)生，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電話、面談等方式開(kāi)展個(gè)體心理咨詢；注重咨詢案例總結(jié)與督導(dǎo)，在2023年河南省優(yōu)秀案例評(píng)選中，兩個(gè)案例入選全省優(yōu)秀案例。

　　著力提升心理危機(jī)預(yù)防篩查有效度，采取班會(huì)形式線上測(cè)評(píng)，科學(xué)精簡(jiǎn)測(cè)評(píng)題量，按照情緒狀態(tài)、飲食睡眠等因素分層次縱向排查危機(jī)學(xué)生；按照16類心理問(wèn)題開(kāi)展橫向排查，建好“三個(gè)清單”，關(guān)注四類困難群體，建立危機(jī)學(xué)生預(yù)警庫(kù)，做好心理危機(jī)預(yù)防工作。校園心理危機(jī)陽(yáng)光熱線電話24小時(shí)面向?qū)W生開(kāi)放，隨時(shí)為學(xué)生開(kāi)展心理援助。

　　堅(jiān)持積極理念，選樹(shù)典型項(xiàng)目品牌

　　在積極心理健康教育核心理念引領(lǐng)下，學(xué)校把項(xiàng)目品牌作為心理健康教育的主渠道。已建成有雙湖語(yǔ)軒、心理成長(zhǎng)繪畫(huà)、積極習(xí)慣培育、朋輩心理文化等9個(gè)項(xiàng)目品牌。各項(xiàng)目品牌針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)，幫助學(xué)生更好的成長(zhǎng)。

　　近年來(lái)，學(xué)校加強(qiáng)微信、抖音等新媒體平臺(tái)建設(shè)，培育“雙湖心田”微信網(wǎng)絡(luò)心理育人項(xiàng)目?！半p湖心田”開(kāi)設(shè)了心理資訊、心田影記等欄目，持續(xù)推送高質(zhì)量推文，幫助學(xué)生培育健全人格、塑造美好心靈。還定期推出互動(dòng)征集類推文，包括童年回憶、畢業(yè)季等話題，輕松有趣的互動(dòng)豐富了學(xué)生的精神世界。