《“什么是高質(zhì)量的學(xué)術(shù)人才評(píng)審?”——基于2352名評(píng)審專家的循證研究》
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新設(shè)一批撤銷一批,吉林將迎高校學(xué)科專業(yè)調(diào)整優(yōu)化

  吉林省將深入推進(jìn)高校學(xué)科專業(yè)調(diào)整優(yōu)化,重點(diǎn)建設(shè)一批一流學(xué)科、優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科及新興交叉學(xué)科,新設(shè)一批該省急需、緊缺學(xué)科專業(yè),撤銷一批不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的學(xué)科專業(yè)。吉林省教育廳副廳長(zhǎng)劉學(xué)軍3日在長(zhǎng)春表示。

  當(dāng)天,吉林省政府新聞辦召開貫徹落實(shí)省委十二屆五次全會(huì)精神系列主題新聞發(fā)布會(huì)(第五場(chǎng)),劉學(xué)軍介紹了推進(jìn)高校學(xué)科專業(yè)調(diào)整優(yōu)化相關(guān)情況。

  劉學(xué)軍表示,高校學(xué)科專業(yè)設(shè)置必須與形成高水平人才自主培養(yǎng)體系、走好創(chuàng)新型人才自主培養(yǎng)之路相適應(yīng),吉林省將統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才產(chǎn)業(yè)一體化發(fā)展,加快推動(dòng)科教人文優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)、發(fā)展優(yōu)勢(shì)、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

  劉學(xué)軍表示,吉林省將建強(qiáng)數(shù)理化生等基礎(chǔ)理科學(xué)科專業(yè),適度擴(kuò)大緊缺學(xué)科專業(yè)布局,協(xié)調(diào)推進(jìn)哲學(xué)、歷史學(xué)等文科學(xué)科專業(yè)建設(shè)并發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用。建設(shè)10個(gè)左右基礎(chǔ)學(xué)科研究中心,組建10個(gè)左右基礎(chǔ)學(xué)科校際聯(lián)合體,建好50個(gè)左右基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)基地。“打破學(xué)科壁壘,以人工智能、大數(shù)據(jù)、量子信息、儲(chǔ)能技術(shù)、碳纖維、氫能等為重點(diǎn),布局培育一批新興學(xué)科、交叉學(xué)科?!?/p>

  劉學(xué)軍表示,吉林省將加強(qiáng)現(xiàn)有一流學(xué)科建設(shè),打造中國(guó)特色世界影響標(biāo)桿學(xué)科,重點(diǎn)培育一批基礎(chǔ)較好的學(xué)科沖擊一流學(xué)科,啟動(dòng)新一輪“雙特色”建設(shè),建設(shè)一批服務(wù)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系的特色學(xué)科專業(yè)集群。深化新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè),力爭(zhēng)在教育教學(xué)組織模式、培養(yǎng)機(jī)制、內(nèi)容方法、理論實(shí)踐等方面取得突破。圍繞吉林重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展,加強(qiáng)示范性特色學(xué)院建設(shè)。

  據(jù)悉,吉林省還將完善高校學(xué)科專業(yè)調(diào)整機(jī)制,堅(jiān)持高校自主調(diào)、政策引導(dǎo)調(diào)、市場(chǎng)供需調(diào)相結(jié)合,健全學(xué)科專業(yè)調(diào)整與產(chǎn)業(yè)人才需求聯(lián)動(dòng)機(jī)制,對(duì)人才需求趨少的行業(yè)產(chǎn)業(yè)進(jìn)行學(xué)科專業(yè)設(shè)置預(yù)警。同時(shí),完善學(xué)科專業(yè)退出機(jī)制,對(duì)不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、偏離辦學(xué)方向、辦學(xué)水平低、脫離社會(huì)需求的學(xué)科專業(yè)點(diǎn)予以退出,控制社會(huì)需求不足、就業(yè)去向落實(shí)率低的學(xué)科專業(yè)招生規(guī)模。

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