《“什么是高質(zhì)量的學術(shù)人才評審?”——基于2352名評審專家的循證研究》
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進一步做好高校畢業(yè)生等青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作-國務(wù)院辦公廳印發(fā)通知
高校畢業(yè)生等青年就業(yè)關(guān)系民生福祉、經(jīng)濟發(fā)展和國家未來,要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,認真貫徹落實黨中央、國務(wù)院決策部署,把高校畢業(yè)生等青年就業(yè)作為就業(yè)工作重中之重,將幫扶困難高校畢業(yè)生就業(yè)作為重點,做好當前和...

  新華社北京5月13日電 近日,國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進一步做好高校畢業(yè)生等青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》(以下簡稱《通知》)。

  《通知》指出,高校畢業(yè)生等青年就業(yè)關(guān)系民生福祉、經(jīng)濟發(fā)展和國家未來,要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,認真貫徹落實黨中央、國務(wù)院決策部署,把高校畢業(yè)生等青年就業(yè)作為就業(yè)工作重中之重,將幫扶困難高校畢業(yè)生就業(yè)作為重點,做好當前和今后一段時期高校畢業(yè)生等青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。

  《通知》提出,多渠道開發(fā)就業(yè)崗位。擴大企業(yè)就業(yè)規(guī)模,對招用畢業(yè)年度高校畢業(yè)生并簽訂1年以上勞動合同的中小微企業(yè),給予一次性吸納就業(yè)補貼。挖掘基層就業(yè)社保、醫(yī)療衛(wèi)生、養(yǎng)老服務(wù)、社會工作、司法輔助等就業(yè)機會,社區(qū)專職工作崗位出現(xiàn)空缺要優(yōu)先招用或拿出一定數(shù)量專門招用高校畢業(yè)生。支持自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè),按規(guī)定給予一次性創(chuàng)業(yè)補貼、創(chuàng)業(yè)擔保貸款及貼息、稅費減免、社會保險補貼等政策。受疫情影響嚴重地區(qū)可實施中小學、幼兒園、中等職業(yè)學校教師資格“先上崗、再考證”階段性措施。

  《通知》要求,強化不斷線就業(yè)服務(wù)。把脫貧家庭、低保家庭、零就業(yè)家庭高校畢業(yè)生,以及殘疾高校畢業(yè)生和長期失業(yè)高校畢業(yè)生作為就業(yè)援助的重點對象,提供“一人一檔”、“一人一策”精準服務(wù)。實施國家助學貸款延期還款、減免利息等支持舉措。推進公共就業(yè)服務(wù)進校園,建立高校畢業(yè)生就業(yè)崗位歸集機制,構(gòu)建權(quán)威公信的高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)平臺。打造一批大學生就業(yè)指導名師、優(yōu)秀職業(yè)指導師、優(yōu)秀就業(yè)指導課程和教材。深入實施離校未就業(yè)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進計劃,持續(xù)跟進落實實名服務(wù)。

  《通知》明確,簡化優(yōu)化求職就業(yè)手續(xù)。穩(wěn)妥有序推動取消就業(yè)報到證。取消高校畢業(yè)生離校前公共就業(yè)人才服務(wù)機構(gòu)在就業(yè)協(xié)議書上簽章環(huán)節(jié),取消高校畢業(yè)生離校后到公共就業(yè)人才服務(wù)機構(gòu)辦理報到手續(xù)。檔案管理部門要及時向社會公布服務(wù)機構(gòu)名錄和聯(lián)系方式。建立高校畢業(yè)生畢業(yè)去向登記制度,作為離校手續(xù)的必要環(huán)節(jié)。推進體檢結(jié)果互認,對基本健康體檢項目,高校畢業(yè)生近6個月內(nèi)已在合規(guī)醫(yī)療機構(gòu)進行體檢的,用人單位原則上不得要求重復體檢。

  《通知》要求,著力加強青年就業(yè)幫扶。強化戶籍地、常住地就業(yè)失業(yè)管理服務(wù)責任,允許到本地就業(yè)創(chuàng)業(yè)的往屆高校畢業(yè)生、留學回國畢業(yè)生及失業(yè)青年進行求職登記、失業(yè)登記。鼓勵高校畢業(yè)生等青年在獲得學歷證書的同時獲得相關(guān)職業(yè)資格證書或職業(yè)技能等級證書。實施百萬就業(yè)見習崗位募集計劃,離校未就業(yè)高校畢業(yè)生到基層實習見習基地參加見習或者到企事業(yè)單位參加項目研究的,視同基層工作經(jīng)歷。《光明日報》( 2022年05月14日 03版)

  來源:https://epaper.gmw.cn/gmrb/html/2022-05/14/nw.D110000gmrb_20220514_2-03.htm

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